PROPUESTA PEDAGÓGICA Y FORMATIVA

El modelo educativo basado en competencias constituye un enfoque formativo que orienta el proceso de aprendizaje hacia el desarrollo integral de las capacidades, destrezas, valores y actitudes de los estudiantes, con el propósito de movilizar de manera pertinente dichos recursos en contextos reales. A diferencia de los modelos tradicionales centrados en la transmisión fragmentada de conocimientos, este modelo promueve un aprendizaje activo, reflexivo, colaborativo y contextualizado, preparando a los estudiantes para afrontar los desafíos de un entorno dinámico, complejo y globalizado.

El Trayecto Pedagógico para el Desarrollo de Destrezas (TPDD) constituye el modelo pedagógico institucional que orienta la práctica educativa desde una estructura clara, ordenada y flexible, centrada en el desarrollo de capacidades, destrezas, valores y actitudes aplicables en contextos reales. Se trata de una propuesta que traduce el enfoque por competencias al sistema escolar de forma concreta y operativa, asegurando que la enseñanza se exprese en aprendizajes visibles, transferibles y con sentido

El enfoque bilingüe constituye uno de los pilares fundamentales del proyecto educativo del Colegio y atraviesa de forma transversal toda su propuesta pedagógica. Su finalidad es desarrollar de manera integrada competencias comunicativas, cognitivas y culturales en inglés y español, generando las condiciones necesarias para que el estudiante piense, dialogue y aprenda desde un horizonte bilingüe.

La doble escolaridad constituye una decisión pedagógica estratégica que responde al compromiso institucional de ofrecer un proceso educativo más amplio, profundo y equilibrado. Este enfoque no se limita al incremento de la carga horaria, sino que amplía las oportunidades de aprendizaje en diferentes dimensiones del desarrollo: académico, emocional, lingüístico, artístico, corporal y social